同意一个人只有具有很深厚的文学底蕴才能写好一本书这个观点，所以真的觉得梧桐叶落，我们各自安好这本书质量很高。
《梧桐叶落，我们各自安好》 第1章 在线看
高二开学第一天，夏日的余威尚未散尽，聒噪的蝉鸣依旧执着地攀附在教室窗外那排老梧桐的枝干上，一声接一声，仿佛要将整个夏天最后的生命力嘶吼殆尽。阳光透过层层叠叠的叶片，在崭新的课本扉页上投下斑驳晃动的光点。
严潇踩着预备铃冲进高二（七）班教室时，额上已经沁出了一层细密的汗珠。这是一个新组成的文科班，空气里弥漫着一种陌生的、由书本油墨味、新打扫过的水汽以及少男少女们若有似无的打量目光混合而成的气息。他匆匆扫了一眼贴在讲台上的座位表，找到自己的名字，然后走向靠窗那一组的倒数第二排。
座位暂时还是空的。他松了口气，把沉甸甸的书包塞进桌肚，目光习惯性地落在前桌的椅背上。椅子是木制的，浅黄色的漆面有些斑驳，留下了不知哪届学长学姐的划痕和涂鸦印记。
很快，一个身影小跑着过来，带着一阵微风吹拂般的急促，在他前排坐下。女孩扎着清爽的马尾辫，几缕碎发被汗濡湿，贴在白皙的颈侧。她似乎也刚赶到，正微微喘着气，从印着卡通图案的帆布包里往外掏文具和课本。
严潇下意识地多看了一眼。女孩的背影清瘦，穿着和其他人一样的蓝白校服，却显得格外利落。她整理东西的动作很快，带着一种不容拖沓的节奏感。
“喂，后面的同学，”她忽然转过头来，声音清脆，像夏日冰镇汽水冒出的气泡，“能借一下涂改液吗？我的好像忘带了。”
猝不及防地对上视线，严潇愣了一下。女孩的眼睛很亮，是那种透着聪慧和些许倔强的明亮，鼻尖因为奔跑微微泛红。他这才注意到她的长相，不是那种惊艳的漂亮，而是很干净、很舒服，像初春融雪后的山泉。
“哦，好。”他应了一声，低头在笔袋里翻找。他的笔袋总是乱糟糟的，几支笔、一块橡皮、一把尺子纠缠在一起。好不容易摸到那个圆柱形的涂改液瓶子，递过去的时候，手指不小心碰到了她的指尖。
微凉，带着点潮意。
“谢谢。”她接过，迅速转身，马尾辫在空中划过一个利落的弧度。
这就是严潇和凌洁的第一次对话。简单，直接，始于一次小小的物资求助。严潇那时并不知道，这个坐在他前桌，名叫凌洁的女孩，会在接下来近两年的时光里，在他原本平淡如白开水的高中生活中，投入一颗又一颗味道各异的石子，激起层层涟漪。
文科班的节奏似乎比高一时的理科预科班要舒缓一些，至少对严潇来说是如此。他选择文科，多少带点“理科实在学不动了”的无奈，但历史地理政治这些需要大量记忆和理解的科目，于他而言，也谈不上多么浓厚的兴趣，只是相对轻松些。他习惯于一种“差不多就行”的状态，成绩维持在班级中游，能上个不错的二本，就是他和父母心照不宣的预期。
而凌洁，很快严潇就发现，她和自己不太一样。
开学没多久的第一次历史课，老师抛出一个有些超纲的问题，关于欧洲启蒙运动对东亚近代化的间接影响。教室里一片寂静，大多数人还在茫然地翻着刚发下来的崭新教材。就在老师准备自问自答时，一只手臂在前排举了起来。
是凌洁。
她站起来，条理清晰地说出了几位主要启蒙思想家的核心观点，并尝试性地分析了这些思想如何通过传教士、贸易等渠道漂洋过海，在明治维新前后的日本以及晚清中国知识分子中产生回响。她的声音不高，却带着一种笃定，逻辑清晰，引用的几个例子连历史老师都微微颔首表示赞许。
严潇看着她的背影，心里有点诧异。这女生，懂得还真多。
下课铃响，凌洁周围立刻围上了几个女生，叽叽喳喳地讨论刚才的问题。严潇听到她笑着解释：“没有啦，就是暑假没事，看了几本闲书……”
“闲书？”严潇撇撇嘴，心里嘀咕，他暑假看的才是真正的“闲书”——厚厚的玄幻小说。
地理课上，老师讲到气压带风带，凌洁会在笔记本上画出极其精细的示意图，用不同颜色的笔标注；政治课，她总能从最新的新闻事件里，找到与课本理论结合的点……
她像一块高效的海绵，迅速吸收着知识，并且乐于展示她的吸收成果。这让坐在她后面，时常在副科上走神、在草稿纸上画变形金刚的严潇，感到一种无形的压力。
当然，凌洁也并非时刻紧绷。她也有松懈和迷糊的时候。
比如，某天下午的英语课，阳光暖洋洋地照进来，让人昏昏欲睡。严潇正支着脑袋，跟沉重的眼皮作斗争，忽然看到前桌的凌洁，脑袋一点一点，像小鸡啄米，马尾辫的末梢随着动作轻轻扫过桌面。最终，她没能抵抗住睡意，趴了下去。
